Selon une enquête récente menée par un groupe de soutien multiculturel, la plupart des étudiants afro-australiens disent avoir souffert du racisme à l’école.
Jeanne Munyonge, élève de terminale qui étudie en Australie, parle de sa vie d’étudiante.
“Vous savez, vous avez l’impression d’être un étranger. En particulier moi, j’étais la seule fille africaine de mon école, dans mon niveau scolaire”, explique Jeanne Munyonge.
Il a fallu un certain temps à la jeune femme pour trouver un groupe de personnes avec lesquelles elle s’entendait bien dans son école.
“J’ai l’impression d’avoir fait des allers-retours avec les gens en essayant de trouver, par exemple, si je suis à ma place ici, si je suis à ma place là-bas”, dit Munyonge. Et Munyonge est loin d’être la seule à avoir dû endurer ce genre de situation.
Groupe de soutien multiculturel, le projet Ubuntu a interrogé une centaine d’étudiants afro-australiens à Victoria. Presque tous, 91 %, ont déclaré avoir souffert de racisme à l’école.
Aujourd’hui, des chercheurs d’Australie du Sud tentent de trouver une solution à ce problème pour aider les futurs étudiants en leur donnant les bons outils. Ils veulent également sensibiliser les enseignants et le personnel à cette question.
“Il s’agit de déterminer ce qui les aide à trouver un sentiment d’appartenance, puis d’introduire cette idée dans les écoles, en réfléchissant à la manière dont les voix et les expériences de ces jeunes peuvent contribuer à façonner ce que font les écoles, afin d’améliorer le sentiment d’appartenance”, explique le Dr Melanie Baak, maître de conférences à l’université d’Australie du Sud.
Le projet de Melanie Baak sera financé avec l’aide du Conseil australien de la recherche et de l’université d’Australie du Sud, qui offrira une bourse d’études pour le programme. Cela signifie que les jeunes Afro-Australiens pourront être employés par Baak pour apporter une précieuse contribution à l’étude.
“Ce sera l’une des premières fois où la diaspora africaine pourra être entendue directement par le département de l’éducation sur ses besoins et ses souhaits”, déclare Bior Aguer du groupe de référence de la jeunesse.
“Si cela n’est pas fait, ces enfants ne se retourneront pas seulement contre eux-mêmes, mais aussi contre une société à laquelle ils pensaient appartenir”, ajoute Gabriel Akon, autre membre du Youth Reference Group.
Pour Munyonge, il est important que davantage d’étudiants d’origine africaine se manifestent pour être entendus afin d’aider les autres à l’avenir. “D’autres jeunes vont arriver, vous savez, et vous pouvez leur ouvrir la voie. Ils n’ont pas à se battre comme nous l’avons fait” a-t-elle déclaré
